
El Consejo Nacional de Educación advirtió que siete de cada diez estudiantes en el Perú no comprenden adecuadamente lo que leen, una problemática que refleja las profundas brechas que aún persisten en el sistema educativo.
La especialista Julia Astete explicó que esta crisis responde a diversos factores, entre ellos la desigualdad en el acceso a la educación, las dificultades en la formación docente y la limitada disponibilidad de libros y materiales de lectura en muchos hogares y escuelas.
La crisis de comprensión lectora en el país sigue encendiendo las alarmas. Según el Consejo Nacional de Educación, siete de cada diez estudiantes en el Perú no entienden adecuadamente lo que leen.
La situación se agrava en la etapa escolar superior. Según el Ministerio de Educación, solo el 11,3 % de los alumnos de quinto de secundaria alcanza un nivel de lectura adecuado. Esto significa que cerca de nueve de cada diez estudiantes culminan la educación básica sin desarrollar las competencias lectoras esperadas.
La especialista Julia Astete, directora nacional de Clínicas Americanas Conexión Futuro, señaló que la falta de hábitos de lectura y el uso excesivo de dispositivos electrónicos sin supervisión de los adultos son dos de las principales causas de esta problemática.
La falta de comprensión lectora también preocupa a los padres de familia. Una madre consideró que la ausencia de supervisión en casa influye directamente en el problema. “Papá y mamá van a trabajar y dejan que los hijos estén solos, a su libertad, y la responsabilidad cae en los maestros”, señaló.
Sin embargo, algunos aseguraron que sus hijos no presentan dificultades porque mantienen un acompañamiento constante en casa, supervisan sus hábitos de estudio y fomentan la lectura desde temprana edad.
La especialista Julia Astete explicó que las técnicas avanzadas de lectura permiten incrementar la velocidad de lectura y mejorar la comprensión al reemplazar la lectura palabra por palabra por una lectura vertical y por bloques de oraciones.
Astete indicó que el programa desarrollado por su institución tiene una duración de cuatro meses y ya ha graduado a más de 75.000 alumnos.
Según precisó, la metodología permite que los participantes lean un libro de 100 páginas en aproximadamente 30 minutos, manteniendo una comprensión integral del contenido.
El programa está dirigido a niños desde los 8 años y también a adultos profesionales. Se desarrolla en modalidad virtual o presencial, con una sesión de una hora por semana. Según la especialista Julia Astete, los primeros avances suelen evidenciarse desde la tercera semana de entrenamiento.
Durante la entrevista, una alumna graduada, María Gracia, puso en práctica la metodología. La niña leyó una hoja completa en apenas 12 segundos y respondió correctamente las preguntas relacionadas con el texto.
Ante esta realidad, la especialista invitó a los padres de familia a acercarse a la institución. Allí podrán acceder a un diagnóstico gratuito de lectura y conocer el nivel de comprensión de sus hijos.